贵州省县级统计人员岗位知识培训实施方案

                          黔统函〔2014〕44号                  

各市（州）、贵安新区、省直管试点市（县）统计局：

    根据国家统计局统计教育培训中心《关于开展县级统计人员岗位知识培训的通知》（教育函字[2014]24号）要求，为指导全省县级统计人员岗位知识培训的顺利开展，并取得实效，结合《全国县级统计人员岗位知识培训实施方案》（教育函字[2014]40号）的安排，特制定贵州省培训实施方案。

一、关于培训对象

全省县级统计人员岗位知识培训是一次分层级的全员性的培训。培训的对象是县级统计局的在岗人员（公勤人员除外），从事统计业务工作的聘用人员也应参加培训。

二、关于培训时间

公共课程的培训从2014年6月份至9月份。专业课程的培训从2014年6月至2015年5月。

三、关于培训资源

（一）公共课程的教材。《excel在统计工作中的应用》和《简明统计分析》由国家统计局统计教育培训中心组织编写，中国统计出版社出版发行。

教材内容将以pdf格式刊登在国家统计局统计教育培训中心网站（http://home.stats.gov.cn/jyzx/）“培训资源”栏目下，贵州省拟将其下载刊登在贵州省统计局内网（http://10.52.9.100/）有关栏目下，供学员学习。

（二）公共课程的电视讲座课件。国家统计局统计教育培训中心聘请成都信息工程学院潘莉、叶凤翔教授分别担任《excel在统计工作中的应用》和《简明统计分析》的主讲教师，并录制电视讲座。电视讲座将通过两种方式下发：一是在国家统计局统计教育培训中心网站“培训资源”栏目下，或在贵州省统计局内网有关栏目下发布；二是通过光盘的形式由省局科研教育中心下发各县统计局。

（三）《excel在统计工作中的应用》所涉及的excel 2007软件由各单位自行解决。

（四）专业课程的教材将于7月底以前出版。在此之前，专业课程的教材将以pdf文件格式，陆续发布在国家统计局统计教育培训中心网站“培训资源”栏目下。

四、关于培训方式

（一）各市（州）、县要根据本地区的实际情况，从培训成本、周期、规模和效果等方面考虑，采用行之有效的培训方式，不得影响数据生产。

（二）对于培训规模较大的单位，要坚持“在职学习，随岗培训，自学为主，面授为辅”的原则，充分利用县（市、区）统计局的局域网开展在线学习。为了减轻全国统计系统主干网络的压力，国家统计局统计教育培训中心网站（或贵州省统计局内网）“培训资源”仅发布文字性的培训内容和电视讲座的压缩包。各县（区、市）统计局可将电视讲座的内容发布在本地网站上，供学员们学习。没有网络或网络状况不佳的县（市、区），要做到“人手一套教材，人手一套光盘”。

（三）对于培训规模较小的单位，在培训成本和培训周期允许的前提下，可分批进行短期的集中培训，以求较好的培训效果。根据试点的结果，集中培训每批以四天为宜（具体安排见附件）。

（四）专业课程以自学为主。各市（州）、县要充分利用各级统计部门召开的县级统计人员参加的业务会议，安排相应的专业课程，进行培训。

五、关于培训考核

（一）考核方式。根据两门公共课程“操作性强于理论性”的特点，《excel在统计工作中的应用》和《简明统计分析》采取开卷的“excel数据处理+统计分析报告”的考核形式。具体做法是：国家统计局统计教育培训中心向各单位提供若干组内容不同的统计数据，要求学员在培训结束后规定的时间（1周）内，利用excel软件对这些数据进行处理，并根据处理结果撰写一篇1500-2000字的统计分析报告。

对于分批集中培训的县（区、市），在最后一批人员培训结束后，统一布置考核。全省要求在2014年9月30日前完成。

（二）命题方式。国家统计局统计教育培训中心成立命题小组，小组成员由指定的地（市）统计局及调查队专家和外聘专家组成。

（三）考核结果。各市（州）统计局要将所属各县（区、市）培训考核结果（包括单位、姓名、统计分析报告名称、考核成绩等）统一上报贵州省统计局科研教育中心。同时，可根据培训人数及一定的比例（一般一个县推荐1－2篇），推荐优秀的统计分析报告，供全省交流。省统计局科研教育中心将组织评选，推荐优秀的统计分析报告报国家统计局，供全国交流。

（四）专业课程的考核方式和时间另行通知。

六、关于培训管理

（一）要充分认识全国县级统计人员岗位知识培训的意义。全国县级统计人员岗位知识培训是国家统计局开展群众路线实践教育活动的整改措施之一，也是统计干部教育培训“重心下移”的第一步。以县（区、市）为起点，分层分类地开展统计人员岗位知识培训是今后一项长期的工作任务。各级统计局领导要重视、支持，解决培训过程中可能出现的种种问题。

（二）培训方案。各市（州）、贵安新区、省直管试点市（县）统计局要参考本方案的各项要求，结合本地区的实际情况，制定出切实可行、行之有效的培训方案，以此指导本地区的培训工作的开展。培训方案的重点是培训方式的选择与组合，以解决工学矛盾。

（三）要充分发挥县（区、市）统计局的作用，主要依靠县（区、市）的力量来完成培训任务。对于培训规模较大的单位，应尤为如此。

（四）培训师资。要认真挑选具有相应水平、能够胜任教学任务的人担任本县（区、市）的课程指导教师。指导教师可以是本系统的人，也可以从系统外聘请。省统计局近期将举办师资培训班，并直接培训到县级统计局，各市（州）要负责对所属各县（区、市）的教学辅导指导工作。

（五）要及时了解各县统计局的培训情况，加强上下之间的信息交流。在培训结束后，各市（州）、县要书面提交培训总结。10月15日前，由各市（州）、省直管市（县）统计局采用电子文档方式将培训考核结果、优秀统计分析报告、培训总结报省统计局科研教育中心。

    附件：全国县级统计人员岗位知识培训公共课程学时安排表

                                2014年6月3日 

附件

全国县级统计人员岗位知识培训公共课程学时安排表